نوشته های قبل و بعد از کنکور ارشد

بالاخره سازمان سنجش راه عملی برای ارایه نظرات و اعتراضات داوطلبین ارائه کرد

http://۸۲.۹۹.۲۰۲.۱۴۱/tnazard/index.aspx

حسن خالقي در گفت‌وگو با خبرنگار
اجتماعي فارس با اشاره به جذب ۴۰ هزار دانشجوي كارشناسي ارشد در سال ۸۷‌‌
افزود: دانشجوياني كه بدون كنكور وارد مقطع كارشناسي ارشد مي‌شوند از
ممتازان دانشگاه‌هاي كشور‌ند.
وي با بيان اين‌كه ۱۰ درصد از ظرفيت
دانشگاه‌هاي كشور در مقطع كارشناسي ارشد به نخبگان و ممتازان دانشگاه‌هاي
كشور اختصاص دارد، گفت: طي جلسه‌اي كه با رؤساي دانشگاه‌ها داشتيم قرار شد
دانشگاه‌ها ظرفيت پذيرش كارشناسي ارشد را در دوره‌هاي شبانه افزايش دهند.
معاون
آموزشي وزارت علوم اظهار كرد: سال گذشته در دوره‌هاي روزانه، شبانه و
استعدادهاي درخشان ۳۰ هزار دانشجو در مقطع كارشناسي ارشد پذيرش شدند كه
اين آمار در سال جاري حدود ۱۰ هزار نفر حداقل افزايش مي‌يابد.

سلام

بالاخره كليد اوليه سوالات ارشد روي سايت سنجش اومد.از لينك هاي زير ميتونيد داونلد كنيد

مجموعه مهندسي كامپيوتر - پاسخنامه اول

مجموعه مهندسي كامپيوتر - پاسخنامه دوم

مجموعه مهندسي فناوري اطلاعاتIT

منتظر طرح اشكالات و غلط هاي آزمون از سوي شما هستيم تا ان شالله بتونيم با يك جمع بندي به سازمان سنجش ارسال كنيم

گفت­وگو با دکتر آسرایی، مدیر کل دفتر
آزمون­سازی و روان­سنجی سازمان سنجش، درباره آزمون کارشناسی ارشد

سازمان سنجش آموزش کشور-۱۳/۱۲/۸۶

آزمون سازی هم ، یک هنر است

یکی از افکاری که شاید در گوشه ذهن
برخی از داوطلبان آزمون های مختلف پرورانده می شود، این است که کاش می دانستند
سؤال ها چگونه طرح می شود ؟ از چه منابعی ؟ کدام اساتید ؟ گاه این افکار آن­قدر
تبلور می یابد که فرد را از مسیر مطالعاتی صحیح دور می کند . روی دیگر این سکه
زمانی آشکار می شود که داوطلب ناموفق شکوه ها دارد از اینکه چرا این سؤا­ل­ها آمد
و فلان سؤال­ها نیامد و ... . رفع غبار چنین ابهاماتی از فضای ذهنی داوطلبان، می
تواند روشنگر مسیری باشد برای مطالعه ای فهیمانه . دکتر آسرایی، مدیرکل دفتر آزمون
سازی و روان سنجی سازمان سنجش، با تکیه بر آزمون کارشناسی ارشد برگزار شده در سال
جاری، این مسیر را چنین تشریح می کند:
مراحل اجرایی آزمون کارشناسی ارشد
چگونه صورت می گیرد ؟

آزمون کارشناسی ارشد در ۱۳۳ کد رشته
با گرایش­های متعدد برگزار می­شود. طراحی سؤالات آزمونی با این وسعت، مستلزم
مکاتبه با ۴۰۰۰ استادی است که از سوی هسته مرکزی هر رشته در سازمان سنجش انتخاب می
شوند. اساتید منتخب، تابستان هر سال سؤالات پیشنهادی خود را به طور محرمانه به این
سازمان ارائه
می­کنند؛ سپس کمیته­ای متشکل از
متخصصانی که می­توانند از همان گروه ۴۰۰۰ نفری یا خارج آن باشند، به بررسی سؤال­ها
پرداخته و آنها را در چند دسته موازی طبقه­بندی و نهایی می­کنند و سرانجام، گروه آزمون
سازی به طور تصادفی از میان این دسته­های موازی، سؤالات را انتخاب و به چاپخانه
ارسال می­کند.
نحوه انتخاب سؤال­ها از سوی کمیته
تخصصی چگونه است ؟

از هر استاد حداکثر ۱۵ سؤال دریافت می­شود؛
هر سؤال با گزینه­های آن، روی یک برگ و پاسخ­ها در پشت آن ثبت شده است . برای
پنهان ماندن نام طراح سؤال، سربرگ­های این اوراق را جدا کرده و پس از خواندن سؤال­ها
براساس نظر کمیته تخصصی، انتخاب صورت می­گیرد. به منظور تصمیم­گیری کارشناسی­تر،
سؤالات سال قبل همراه با تحلیل گروه روان­سنجی، حاوی میزان دشواری ، روایی و ...،
در اختیار این کمیته قرار می­گیرد تا نواقص سال قبل مرتفع شود؛ پس از نهایی شدن
سؤالات، یک روان­سنجی هم از سوی دفتر آزمون­سازی صورت
می­گیرد تا روال سؤالات بررسی و تنظیم
شود؛ به­طوری­که اگر داوطلبی به طور تصادفی یا متناوب گزینه ای را انتخاب کند، از
لحاظ علمی احتمال قبولی آن فرد صفر شود .
آیا این مطلب درست است که طراحان بر
اساس جزوات و کتب تألیفی خود سؤال طرح می­کنند و با مشخص شدن اساتید طراح، می­توان
صرفاً به خواندن جزوات آنها برای پاسخگویی به سؤالات اکتفا کرد؟
طراحی سؤالات آزمون ارشد بر اساس
منابع خاصی نیست؛ بلکه بر اساس سرفصل­های ارائه شده از طرف وزارت علوم که هم در
سایت وزارت علوم و هم در سایت سازمان سنجش موجود است، صورت می­گیرد؛ زیرا در رشته­های
مختلف منابع متعددی تدریس می­شود؛ تا جایی که در برخی از رشته­ها حتی نمی­توان دو
دانشگاه را پیدا کرد که یک منبع را تدریس کنند؛ از طرفی، برای آنکه به طور مشخص
برای کتاب خاصی تبلیغ نشود، از معرفی منابع پرهیز می­شود. در آزمون سراسری، به
دلیل اینکه کتاب­ها از سوی وزارت آموزش و پرورش تهیه می­شوند، ذکر منابع بلامانع
است؛ لذا ملاک اصلی تهیه سؤالات سرفصل ها هستند و توافق نظری حاصل می شود مبنی بر
اینکه کلیه مطالب دانشگاه­های سراسر کشور پوشش داده شود؛ البته طبیعی است که انتخاب
اساتید در طرح سؤال براساس دیدی باشد که آنها از کتاب خود دارند و این مطلب در
دروس حفظی و یا رشته­های محدود شاید کمی پررنگتر به نظر برسد؛ اما اصل بر این نیست .
علاوه براین، اساتید طراح سؤال مشخص
نیستند و از کلیه طراحان تعهدنامه­ای گرفته می­شود که اگر به نحوی در جایی اظهار کنند
که در آن سال طراح سؤال هستند، به طور قانونی با آنها برخورد خواهد شد؛ حتی اگر
این اطلاع­رسانی در معرفی اساتید طراح از طرف گروه در دانشگاهی صورت گیرد و سازمان
سنجش از آن مطلع شود، با کل گروه برخورد خواهد شد.
بنابراین، تدابیر لازم برای محرمانه
ماندن سؤالات اندیشیده شده است؛ تا جایی که از اساتیدی که دارای کتاب کنکور یا
کلاس کنکور هستند و یا اقوام در جه یک آنها در آزمون همان سال شرکت دارند، سؤالی
پذیرفته نخواهد شد.
آیا در طراحی سؤال از اساتید دانشگاه­های
غیر دولتی هم استفاده می­شود؟

خیر ، طراحان، صرفاً از میان
اساتید برجسته دانشگاه­های دولتی سراسر کشور انتخاب می­شوند؛ البته ممکن است که
این اساتید در دانشگاه­های غیردولتی هم تدریس کنند؛ اما ملاک ما، تدریس آنها در
دانشگاه­های دولتی است. علت هم این است که اساتید دانشگاه­های دولتی، تعداد مورد
نظر ما را تأمین می­کنند؛ لذا، نیازی نیست که خارج از این چارچوب هم انتخابی داشته
باشیم. شایان ذکر است که در میان اساتید دولتی هم، افراد برجسته­ای که دید وسیعی
نسبت به موضوع در آن رشته خاص داشته باشند، برای طراحی سؤال، مورد تأیید قرار می­گیرند.
آیا طراحی سؤالات رشته­های خاصی که
فقط در یک دانشگاه تدریس می­شوند، محدود به پیشنهاد اساتید همان دانشگاه خواهدبود؟

به طور مطلق این­گونه نیست؛ به عنوان
مثال، دانشکده صداو سیما و یا دانشگاه قم دارای رشته های اختصاصی هستند؛ اما
متخصصانی نیز در دانشگاه­های دیگر وجود دارند که در آن زمینه صاحب نظر باشند؛ لذا،
ما سرفصل­ها را از این دانشگاه­ها دریافت می­کنیم و آن را در اختیار متخصصان قرار
می­دهیم تا آزمون طراحی شود؛ البته این بدان معنا نیست که از اساتید همان دانشگاه استفاده
نخواهد شد؛ بلکه سؤالات به صورت ترکیبی نهایی می­شود .
 
یکی از مسائلی که ممکن است داوطلبان
در آزمون با آن مواجه شوند، محدودیت زمان است . گاهی مشاهده می­شود که با افزایش
تعداد سؤالات و یا حتی تعداد سرفصل­ها، زمان بیشتری برای آزمون در نظر گرفته نمی
شود . برایمان بگویید زمان سنجی آزمون­ها بر اساس چه معیاری صورت می­گیرد؟
پس از نهایی شدن سؤال­ها، کمیته تخصصی
درباره زمان لازم برای پاسخگویی نیز تصمیم­گیری می­کند. مواردی وجود دارد که کمیته
علی­رغم افزایش تعداد سؤال­ها، با توجه به آسانی سؤالات، ضرورتی در افزایش زمان
لازم برای پاسخگویی نمی­بیند. قابل ذکر است که حساسیت روی زمان، بیشتر در آزمون
های فراگیر مطرح است؛ زیرا در این آزمون­ها داوطلب می­بایست فرصت کافی برای کسب
نمره حداقل را داشته باشد؛ ولی در آزمون­های غیرفراگیر، ملاک بر این است که داوطلب
آماده، در محدوده زمانی مشخص، حداقل ۸۰ درصد سؤالات را بتواند پاسخ دهد؛ لذا، زمان
برای پاسخ سؤال­ها به طور تمام و کمال در نظر گرفته نمی شود و چون این شرایط برای
همه داوطلبان در یک آزمون، برابر است، در آن فاصله، پاسخگو هر میزانی را که بتواند
جواب دهد، این فاصله می­تواند ملاک ارزیابی باشد؛ البته این بدان معنی نیست که
زمان به طور غیر منطقی اختصاص یابد؛ بلکه این اختلاف در فاصله ۱۰ تا ۱۵ دقیقه در
کل یک آزمون متغیر است.
با این حال، دفتر آزمون­سازی سازمان
سنجش، آماده است تا با گرفتن نظرات داوطلبان و عوامل اجرایی آزمون­ها در زمینه کم
یا زیاد بودن زمان اختصاصی و بررسی کارشناسانه آن ، تغییراتی را در این زمینه و نیز
در آزمون­های بعدی اِعمال کند.
در مورد تعداد سؤال­ها چطور؟ آیا
تعداد کم سؤال­ها در برخی از سرفصل­ها می­تواند ارزیابی صحیحی از داوطلب به عمل
آورد؟

دفتر آزمون­سازی، این موضوع را نیز به
کمیته تخصصی محول کرده است و هنر طراح این است که بتواند با مثلاً ۲۰ سؤال، مفاهیم
اساسی آن درس را بسنجد. در آزمون کارشناسی ارشد ۱۰۰۰ درس وجود دارد و اگر در هر
درس فقط یک متخصص هم داشته باشیم، با ۱۰۰۰ متخصص سروکار داریم که هریک از آنها،
سال­ها آن درس را تدریس کرده­اند و اِشراف کاملی بر مباحث دارند؛ بنابراین، آنها
بخوبی می­توانند تصمیم بگیرند که از کدام مباحث و از هریک از آنها چه تعداد سؤال طرح
کنند. معمولاً تعداد سؤالات، با توجه به وسعت حوزه دروس، بین ۲۰ تا ۴۰ سؤال، متغیر
است.
البته در این مورد نیز پیشنهادهای
داوطلبان و گروه­های آموزشی دانشگاه­ها قابل بررسی است و از این روست که هر ساله
در ۱۰ تا ۲۰ درس با
جابجایی تعداد سؤالات مواجه می­شویم .
کار کمیته تخصصی در طراحی سؤالات
چگونه ارزیابی می­شود؟

بر اساس بازخوردهایی که دریافت می­کنیم،
یکی از منابع بزرگ بازخورد برای ما، داوطلبان هستند. نظرات داوطلبان به شیوه های
مختلفی از قبیل: سایت، نامه­های کتبی و یا انعکاس نظرات آنها از سوی مسؤولان
دانشگاه­ها دریافت و بررسی می­شود و در صورت اتفاق نظر، در موارد لزوم اِعمال
خواهد شد.
در صورتی که اساتید و مدیران گروه
دانشگاه­های بزرگ و معتبر نظری را مطرح کنند، آن نظر برای ما ملاک خواهد بود و
قطعاً در سال بعد مد نظر قرار خواهد گرفت .

علی­رغم دقتی که در طراحی سؤال­ها
صورت می­گیرد، گاهی داوطلبان، هنگام آزمون با سؤالاتی مواجه می­شوند که دارای
اشکال است؛ تکلیف این­گونه سؤالات چیست و داوطلبان چگونه می­توانند شکایات خود را
ارائه دهند ؟ همچنین بفرمایید که اصلاحات احتمالی چگونه اعمال خواهد شد؟
هیچ مؤسسه آزمون­سازی در جهان – که
بزرگترین آن ETS آمریکاست – آزمونی با بیش از ۳۰۰۰ سؤال ندارد؛ درحالی­که سازمان­سنجش در
مقطع کارشناسی ارشد، آزمونی با ۲۵ هزار سؤال برگزار می­کند؛ ازطرفی اغلب آزمون­های
بزرگ جهان، مانند تافل، دارای پیش آزمون هستند؛ یعنی سؤالات مطرح شده، حداقل در یک
جای دیگر هم آزمایش شده­اند، اما سؤالات ما دسته اول هستند و امکان اشتباه نیز در
آنها وجود دارد که البته سعی در به حداقل رساندن آن است.
از جمله کارهای مهم دیگری که سازمان
سنجش انجام می­دهد و در سایر آزمون­های دنیا وجود ندارد، قرار گرفتن کلید اولیه
آزمون بر روی سایت سازمان است؛ امسال قرار است این کار ۱۴ اسفند صورت گیرد و به داوطلبان
و اساتید یک ماه فرصت داده می شود تا هرگونه تقاضای تجدید نظر خود را از طریق فرم
آماده شده برروی سایت اعلام کنند؛ این نظرات در اختیار کمیته تخصصی قرار خواهدگرفت
تا پس از بررسی، کلید نهایی بر اساس آن تهیه شود .
حائز اهمیت است که این اصلاحات در هر
سال ، اغلب بسیار ناچیز است؛ با این وجود، هیچ مانعی در تصحیح اشتباهات احتمالی
وجود ندارد . این اصلاحات ممکن است با حذف سؤال یا تأثیر مثبت دادن آن سؤال صورت
گیرد. تأثیر مثبت به
این صورت است که اگر کمیته پس از بررسی به این نتیجه برسد که فهم سؤالی دشوار
بوده، اما تعدادی از داوطلبان آن را درک کرده و پاسخ صحیح داده­اند، برای آنها
امتیاز مثبت قائل شده و آن سؤال برای سایر داوطلبان حذف می­شود.
لذا کلیه شکایاتی که حداکثر تا ۱۵
فروردین سال ۱۳۸۷ به دفتر آزمون­سازی
برسد، مورد بررسی کمیته قرار می­گیرد و اگر در این کمیته، حداقل سه استاد از سه
دانشگاه معتبر نظری را رد یا تأیید کنند، آن نظر برای ما قابل استناد است و کلید
نهایی بر اساس آن تهیه و کارنامه نهایی داوطلبان صادر خواهد شد.
آیا امکان اینکه سؤالات هم همراه با
کلید اولیه بر روی سایت قرار گیرند، وجود ندارد؟

برای آزمون سراسری این کار صورت می­گیرد؛
اما در آزمون کارشناسی ارشد با توجه به حجم عظیم سؤالات، این کار امکان­پذیر نیست؛
لذا داوطلبان تهرانی برای دریافت سؤالات می­توانند به شرکت تعاونی خدمات آموزشی
مراجعه کنند؛ در شهرستان­ها نیز سؤالات از دانشگاه­ها جمع­آوری نمی­شود و داوطلبان
می­توانند روزهای بعد از آزمون به معاونت آموزشی دانشگاه­ها مراجعه و سؤالات را به
طور رایگان دریافت کنند.
با توجه به مراحلی که در ساخت یک
آزمون دقیق و معتبر تشریح کردید ، آیا این آزمون می­تواند به تنهایی توانایی علمی
داوطلب را بسنجد و یا بازهم ضرورت وجود عامل دیگری در کنار آن مطرح است؟
اگر آزمون استاندارد باشد، باید بتوان
با تکیه بر آن، داوطلبان را رتبه­بندی کرد؛ اما عوامل دیگری نیز وجود دارد که نمی­توان
به سادگی از آنها گذشت. داوطلبان در طول دور کارشناسی ۱۳۰ تا ۱۴۰ واحد را گذرانده­اند
و خود را با آزمون­های تشریحی محک زده­اند؛ لذا، اگر این نمرات در کنار آزمون دیده
شوند، کمک بزرگی خواهد بود؛ خصوصاً به کسانی که در عین شایستگی در حین آزمون دچار
مشکل می­شوند و یا مهارت تست زنی آنها در سطح پایینی است . نکته مهم این است که بتوان
نمرات دانشگاهی را که در سطوح متفاوتی اِعمال شده، هم تراز کرد تا ضرایب اختصاصی
داده شده به آنها از نظر آماری معنادار شود.
در تمام دنیا، علاوه بر آزمون ،
کارنامه دوره کارشناسی و توصیه نامه­ها ملاک­هایی برای پذیرش داوطلبان است؛ ما نیز
به جز توصیه نامه ها به سایر موارد عمل می کنیم تا حقی از هیچ داوطلبی ضایع نشود

با برخي تغييرات ساده در هنگامي كه لپ
تاب ها در حالت اسليب مي باشند مي توان كليد رمز، فايل هاي رمزنگاري شده در هارد
ديسك را به دست آورد.

در هفته گذشته يك گروه امنيتي، اسنادي
را منتشر كردند كه نشان مي داد چگونه مي توان در هنگام خاموش كردن و يا به حالت
اسليپ بردن لپ تاب ها كليد رمز فايل هاي رمزشده در هارد ديسك سيستم را به سرقت برد.
اين تكنيك حتي ۱۰ دقيقه بعد از خاموش كردن سيستم نيز امكان پذير است

راس امفريس، مدير محصولات امنيتي
ويستا، در اين زمينه اذعان داشت: "بايد در نظر گرفت كه براي تعادل امنيت
اطلاعات بايد قابليت استفاده و ريسك ها را د رنظر گرفت. براي مثال برنامه بيت
لاكر، امكانات امنيتي را براي كاربران و راهبران سيستم ها فراهم مي كند اما در عوض
آن كاربران بايد از امكانات استفاده آسان صرفه نظر كنند"

محقيان امنيتي تا به حال با حفره هاي
فراواني را در زيرساخت هاي امنيتي سيستم ها پيدا كرده اند. نمونه آن در سال ۲۰۰۳
بود كه يك كارشناس سوييسي توانسته بود با استفاده از نقاط ضعف برنامه SSL ، كليد رمز آن
را پيدا كند. در سال ۲۰۰۵ نيز يك گروه امنيتي چيني توانسته بودند سيستم رمزنگاري SHA۱ را بشكند.

در آخرين مقاله اي كه توسط اين گروه
امنيتي منتشر شد مشخص گرديد كه آنها مي توانند كليد هاي رمز فايل هاي رمزشده در
حافظه جانبي سيستم عامل ويستا را پيدا كنند. محققان با استفاده از روش هاي خاصي حتي
موفق شدند اطلاعات مورد نظر را ۱۰ دقيقه بعد از خاموش كردن سيستم نيز به بازيابي
كنند.

در صورت بروز
خطاهاي حافظه نيز با استفاده از روش اصلاح خطا، محققان قادر بودند اطلاعات رمز شده
را از حافظه بازخواني كنند

سلام دوستان.
می دونم که این روزها که از دست کنکور راحت شدید ، ممکنه حوصله پست کنکوری نداشته باشید و چه بسا دیگه به این بلاگ هم کمتر سر بزنید ولی خوب برای دوستانی که به دنبال درصد حساب کردن و از این حرف ها هستند عرض می کنم که می توانند سه تا از دفترچه های کنکور کامپیوتر امسال را که به لطف برخی از دوستان پس از گرفتن اسکن در اختیار بقیه قرار داده شده را از اینجا دانلود کنند. لازم به ذکر است تا کنون فایل های مربوط به دفترچه ی ریاضیات و دروس مشترک مربوط به آزمون ارشد کامپیوتر و دفترچه آی تی در دسترس قرار نگرفته (ازطرف این دوستان) البته قول داده اند که اون ها را هم به زودی در اختیار دیگران قرار دهند. با تشکر از مدیران و کاربران سایت برنامه نویس !!! البته دوستانی که علاقه به نقد و... دارند هم می توانند در پستی که برای این منظور در سایت برنامه نویس ایجاد شده است شرکت کنند. البته شاید خودم هم چنین نقدی را همین جا راه انداختم (زیاد جدی نگیرید، خیلی حس و وقتش نیست).

دفترچه زبان

دفترچه تخصصی نرم افزار و معماری

دفترچه تخصصی هوش

سرویس اخبار خارجی ایتنا - بیل گیتس در مصاحبه‌ای با رویتر گفت: «ما می‌توانیم امکان سرمایه‌گذاری‌های بزرگ را در حوزه‌های مهندسی و بازاریابی فراهم کنیم. ما این کار را با یا بدون یاهو انجام خواهیم داد. »

شرکت مایکروسافت تصمیم گرفته تا سرمایه‌گذاری سنگینی را در زمینه جست‌وجو انجام داده و در این زمینه به رقابت با گوگل بپردازد. بیل گیتس مدیرعامل این شرکت در روز دوشنبه هفته گذشته گفت مایکروسافت حتی اگر موفق به تصاحب یاهو نشود هم به تلاش خود برای رسیدن به جایگاهی مناسب ادامه خواهد داد.

گیتس که پیشنهاد ارائه شده به یاهو را «بسیار عادلانه» می‌داند گفت گوگل تنها شرکتی است که با حجم بسیار بحرانی از جست‌وجوی تحت وب روبرو می‌باشد. مایکروسافت برای رسیدن به شرایطی مناسب جهت رقابت با گوگل و دستیابی به تجارتی سودمند نیازمند سهم بیشتری از بازار می‌باشد.

بیل گیتس در مصاحبه‌ای با رویتر گفت: «ما می‌توانیم امکان سرمایه‌گذاری‌های بزرگ را در حوزه‌های مهندسی و بازاریابی فراهم کنیم. ما این کار را با یا بدون یاهو انجام خواهیم داد. »

وی ادامه داد: «البته اگر دستاوردهای مهندسی که در یاهو بدست آمده و نتایج بزرگی که از این طریق کسب شده در قالب تلاش‌های مشترک بکار گرفته شوند این راه را سریع‌تر خواهیم پیمود.»

مایکروسافت پیشنهاد ۳۱ میلیارد دلار بصورت نقد و سهام برای تصاحب یاهو ارائه کرده است.
این پیشنهاد به این دلیل که پائین‌تر از ارزش واقعی یاهو تشخیص داده شده است از سوی هیئت‌مدیره یاهو رد شد.

از سوی دیگر مایکروسافت که این پیشنهاد را مناسب و عادلانه می‌خواند هنوز اعلام نکرده که درنظر دارد حرکت بعدی را چگونه انجام دهد.
تحلیلگران انتظار دارند مایکروسافت پیشنهاد خود را بالاتر برده و به حدود ۳۵ میلیارد دلار نزدیک سازد

معاون سازمان سنجش از انتشار کلید اولیه سئوالات آزمون کارشناسی ارشد ۸۷ در ۱۵ اسفند ماه خبر داد و گفت: نتایج اولیه کنکور کارشناسی ارشد نیمه دوم اردیبهشت ماه اعلام می شود.

دکتر ابراهیم خدایی در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: حدود ۲۰۰ هزار نفر در صبح و بعد ازظهر امروز در کنکور کارشناسی ارشد ناپیوسته سال ۱۳۸۷ با یکدیگر به رقابت می پردازند و صبح روز آینده نیز در حدود ۸۰ هزار نفر دیگر در کنکور ارشد شرکت خواهند کرد.

وی گفت: ظرفیتهای کنکور ارشد تاکنون تکمیل نشده است و در صورتی که بنا بر اعلام وزارت علوم ۳۷ هزار نفر در این آزمون پذیرش شوند نسبت به کنکور سال گذشته که تعداد پذیرفته شدگان ۲۷ هزار نفر بود با رشدی در حدود ۳۵ درصد مواجه خواهیم بود.

معاون فنی و آماری سازمان سنجش در مورد اعلام نتیجه این کنکور افزود: نتایج اولیه این آزمون نیمه دوم اردیبهشت ماه و یا اوایل خرداد ماه اعلام می شود.

وی اظهار داشت: کلید اولیه سئوالات ۱۵ اسفند ماه بر روی سایت سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org قرار می گیرد و داوطلبان می توانند با مشاهده کلیدها، سئوالات و اشکالات خود را به مدت یک ماه از تاریخ ۱۵ اسفند از طریق پست به سازمان سنجش آموزش ارسال کنند.

دکتر عبدالرسول پورعباس در گفتگو با خبرنگار مهر درباره تعداد ثبت نام کنندگان در آزمون کارشناسی ارشد ۸۷ و آمار پذیرشها در این کنکور افزود: تعداد ثبت نام کنندگان متولدین سال ۱۳۳۴ و قبل از آن ۷۱۰ نفر (معادل ۱۵ صدم درصد)، تعداد متولدین بین سالهای ۳۵ تا ۳۹ دو هزار و ۲۶۴ب نفر (معادل ۴۳ صدم درصد)، تعداد متولدین بین سالهای ۴۰ تا ۴۴ هشت هزار و ۲۷۲ (معادل ۵۶/۱ صدم درصد)، تعداد ثبت نام کننده های متولد سالهای ۴۵ تا ۴۹ نیز ۲۲ هزار و ۱۲۶ نفر (معادل ۱۷/۴ صدم درصد)، تعداد متولیدن بین ۵۰ تا ۵۴ نیز ۴۳ هزار و ۲۹۷ نفر (معادل ۱۷/ ۸ صدم درصد) و تعداد ثبت نام کنندگان متولد سالهای ۵۵ تا ۵۹، ۱۰۲ هزار و ۹۵۱ نفر (معادل ۴۳/۱۹ صدم درصد) است.

وی اضافه کرد: ۳۰۶ هزار و ۱۰۳ نفر یعنی معادل ۷۷/۵۷ صدم درصد داوطلبان نیز متولد سالهای ۶۰ تا ۶۴ هستند که بیشترین آمار و رقابت را در آزمون کارشناسی ارشد دارا هستند.

رئیس سازمان سنجش گفت: آمار ثبت نام کنندگان متولد سالهای ۶۵ تا ۶۹ نیز ۴۳ هزار و ۹۹۸ نفر و معادل ۰۳/۸ صدم درصد و متولدین ۷۰ به بالا نیز ۴۱ نفر هستند که این رقم معادل ۷ هزار صدم درصد است.

تعداد داوطلبان مرد و زن در کنکور کارشناسی ارشد ۸۷

وی ۴۹ درصد ثبت نام کنندگان در آزمون ارشد ۸۷ را زنان و ۵۱ درصد را مردان عنوان کرد و گفت: زنان در علوم انسانی و علوم پایه بیشترین تعداد را و مردان در رشته های فنی و مهندسی بیشترین آمار را به خود اختصاص داده اند.

پورعباس در مجموع تعداد ثبت نام کنندگان در آزمون ارشد را از نظر نفر ۵۳۱ هزار و ۷۶۶ عنوان کرد و گفت: نسبت به سال گذشته که این تعداد ۴۷۰ هزار نفر بود، در حدود ۵۰ هزار نفر یعنی ۱۰ درصد به میزان ثبت نام کنندگان اضافه شده است.

ظرفیت پذیرش در کنکور کارشناسی ارشد ۸۷

وی در خصوص ظرفیت پذیرش کارشناسی ارشد برای سال آینده به مهر گفت: برای این آزمون ظرفیتی معادل ۳۷ تا ۳۸ هزار نفر ایجاد شده است. در حال حاضر ۸ هزار ظرفیت در دوره های شبانه و حدود ۲۷ هزار ظرفیت در روزانه مشخص شده است. احتمال افزایش ظرفیت در دوره های شبانه زیاد است.

پورعباس با اشاره به نحوه اجرای آزمون به مهر گفت: کارتهای ورود به جلسه آزمون بر روی سایت سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org قرار دارد و بر روی کارت حوزه های امتحانی داوطلبان درج شده است. سازمان در مورد اجرا مانند سال گذشته توفیقات خوبی داشته است و امسال دوره قرنطینه را در راستای افزایش امنیت ارتقاء داده است.

وی افزود: تنها اتفاقی که افتاد این بود که امسال زمان برگزاری آزمون ۳ هفته به تأخیر افتاد و این موضوع با ناراحتی برخی داوطلبان مواجه شد. شرایط سازمان سنجش برای برگزاری آزمون فراهم بود اما مجریان آزمون یعنی دانشگاهها دچار برخی مشکلات بودند.

نحوه تاثیر معدل در کنکور کارشناسی ارشد ۸۷

پورعباس گفت : تأثیر معدل برای داوطلبان شرکت کننده در کنکور کارشناسی ارشد سال ۸۷ به صورت تراز شده و به میزان ۲۰ درصد اعمال می شود. این ۲۰ درصد برای سال آینده به صورت خام نیست و بر اساس رشته محل و دانشگاه بر قبولی داوطلب تأثیر می گذارد.

وضعیت سهمیه ها در کنکور کارشناسی ارشد ۸۷

رئیس سازمان سنجش آموزش کشور سهمیه ایثارگران برای شرکت در کنکور کارشناسی ارشد را ۲۰ درصد عنوان کرد و به مهر گفت : خانواده شهدا، ایثارگران و رزمندگان برای دوره های روزانه و شبانه ۲۰ درصد سهمیه دارند. این داوطلبان باید برای قبولی در دوره روزانه ۸۰ درصد نمره آخرین فرد قبولی در این دوره و برای دوره شبانه ۸۰ درصد نمره آخرین فرد قبول شده در این دوره را کسب کرده باشند.

وی اضافه کرد: داوطلبان شاهد و ایثارگر برای شرکت در دوره های روزانه در هر مقطع می توانند تنها یک بار از سهمیه استفاده کنند اما برای دوره های شبانه، غیرانتفاعی و پیام نور فرصت یک بار استفاده دیگر از سهمیه را نیز دارند.

منبع:مهر